Más allá de los Perímetros

Este nuevo recurso no sólo va dirigido a alumnos/as (que son siempre los destinatarios finales). Como casi todos los que diseño, está pensado, en primera instancia, para los docentes. Pretendo favorecer, con el mismo, una visión más rica y amplia de la enseñanza-aprendizaje de los perímetros que no se reduzca a una simple medición y suma de longitudes... Invito a los docentes que no hayan experimentado o reflexionado suficientemente sobre este tópico a que, de una manera especial, realicen ellos mismo las exploraciones que se proponen aquí, (Por DidactMaticPrimaria).


Este blog es realizado por Juan García Moreno, del colegio Blas Infante de Lebrija (Sevilla), del cual ya hemos hablado de sus actividades en las entradas anteriores, y va dedicado a alumnos de 2º y 3º ciclos de Educación Primaria.

Veremos el concepto, las generalidades del perímetro, el perimetro de polígonos regulares, de un circulo, su cálculo...

Ventajas de esta actividad:

- Despertar una curiosidad y actitud positiva hacia los números y la utilidad de los cálculos.
- Sensibilidad y gusto por la precisión.
- La sensación de estar aprendiendo una parte de las matemáticas que se emplea en la vida cotidiana.
- Aprendizaje de una manera divertida.
- Argumentación.


Inconvenientes de este ejercicio:
- Distracción en lo que no se debe.

A continuación, empleamos un vídeo para que veáis una explicación breve de la geometría en conjunto:

Este tipo de actividad es muy importante para saber de geometría. Por esto, e incluido este recurso, como otros más, para la ampliación del aprendizaje de esta parte de las matemáticas.

Con esto, finalizo los varios recursos que he ofrecido a lo largo de este tiempo. Espero que les haya servido de mucho y que en un futuro siga adelante este proyecto de las TIC para la educación.

¡Adios!

Apliquemos las Fracciones

¡Hola a todos!

Recordamos el tema de las fracciones hablada anteriormente y la vamos a volver a practicar, ya que es un tema esencial para el aprendizaje de un alumno de Primaria en el área de Matemáticas.

En este apartado veremos un fantastico blog donde vienen muchos problemas matematicos relacionadas con las TIC. Dicho blog es DidactMaticPrimaria. Veremos un ejercicio realizado por Juan García Moreno, sobre la Estimación de Fracciones.

El tema de las fracciones presenta dificultades a la hora de enseñarlo. Por ello, el docente debe buscar diferentes metodologías para su enseñanza de acuerdo a la realidad educativa en la que está inmerso.

Esto pretende acercar a los docentes de Educación Primaria, algunas sugerencias didácticas posibles para ser dadas en la enseñanza de fracciones, mediadas por la tecnología.

Las fracciones pueden ser vistas como números, como porciones de unidades, como cociente de dos naturales y como operador. A los fines que el docente perciba los distintos significados del concepto de fracción y que les sirva para luego realizar una transposición didáctica, se propone el uso de diversas tecnologías que pueden ayudar a la enseñanza del tema fracción.

(Fracciones con TIC)

En esta actividad hay que situar la fraccion correcta en la recta indicada.

Picha aquí para comenzar la actividad.

Las ventajas de esta actividad se pueden resumir en estas:

- Ampliación del aprendizaje del niño.

- Atracción en los ejercicios.

- Aprendizaje en menos tiempo.

- Autoevaluación.

Los inconvenientes de esta actividad son:

- Adicción.

- Mal uso del tiempo empleado.

Por último, añadir que he elegido esta actividad como hemos estado haciendo desde el comienzo del blog porque veo que las Fracciones es un tema muy importante a tratar con los alumnos de Primaria.

Espero que os resulte atractiva y, sobre todo, muy útil para la práctica de estos ejercicios.

¡Hasta pronto!

Problemas cotidianos.

¡Buen día de nuevo!

Hoy veremos una nueva página que viene en el ministerio de Educación donde viene varias actividades de esta área nosotros nos centraremos en la resolución de problemas y retos ya que me aparecido el más interesante.

Esta parte la he escogido porque está muy completa sobre la resolución de problemas cotidianos y nos ofrece retos para resolver y solidificar las incógnitas sobre el tema, los autores de este blog son en dirección y coordinación: Juan García Moreno . Lebrija (Sevilla).Programación con ActionScript: Juan García Moreno. Arturo García López. Sevilla. Maquetación y diseño gráfico: Juan García Moreno.
Trabajaremos tanto situaciones de recuento como en los supermercados o resolver problemas y otras cosas como por ejemplo relacionar operaciones.

Dentro de este blog nos encontraremos cinco posibles temas matemáticos (números y operaciones, formas y orientación en el espacio,tratamiento de la información, resolución de problemas y retos, medida) y la guía y créditos donde viene los autores y todo relacionado con la creación del blog.

Nos centraremos en la resolución de problemas y retos que es una de las más completa e interesante que yo he visto.

En este bloque encontraremos ejercicios de la vida cotidiana como es la compra en un supermercado o la fracción que tenemos de canicas, además de asociar problemas matemático con su significado para entender bien los problemas que es una de las grandes deficiencia y problema que le resulta a los niños de primaria.

Son unas actividades que viene bien explicado y son fácil de resolver haciendo que sea interesante y que sea motivante para los niños ya que si falla te da el resultado y siempre lo intentara hacer mejor.

Trabajaríamos actividades de resolución y entendimiento de problemas, recuento y aprendizajes de las monedas, también resolver cosas habituales de compras en supermercados.

Los inconvenientes que veo en esta actividades es que si no tiene alguien que le pueda ayudar al niño puede distraerse y no entender muy bien lo que le piden, al mismo tiempo pienso que tener una calculador en el ejercicio puede ser perjudicante para un niño de primaria porque estará siempre utilizándola, por eso creo que deberían hacer estos ejercicios sin ninguna preocupación y olvidarse de las trampas como usar calculadora y cogerse un folio y papel y realizar las cuentas que necesiten para resolver los problemas.

Las ventajas que observo en este blog es que hay gran variedad de ejercicio que puede servir para ser una ampliación del aprendizaje del niño, además de ser una atracción todos los ejercicios que provienen aparatos tecnológicos o cosas innovadoras que no suelen hacer. También viene la clara explicación para poder resolver los problemas y para navegar y encontrar lo que estén buscando.

En conclusión he tomado la decisión de elegir esta actividad porque pienso que puede ser maravillosa en la educación del niño para fomentar sus aprendizajes y pasar un buen rato y no aburrirse haciendo los deberes típicos.

Espero que os llene esta actividad y ¡hasta pronto!

Actividad: resolución de problemas y retos.

LAS FRACCIONES

¡Buenas tardes chicos!

Os presento una actividad sobre las fracciones destinada a tercer ciclo de primaria. Accederás a ella a través de esta página, en la que podrás trabajar gran numero de actividades. Como punto de partida a esta actividad se puede repasar la representación gráfica de fracciones y cómo se nombran Para integrar las fracciones como algo cercano se pueden ejemplificar mediante elementos cotidianos.

La actividad consiste en sumar fracciones con mismo denominador. Se trata de sumar los numeradores sin cambiar el denominador de este modo (puedes ver el vídeo para comprender como se ejecuta este tipo de operaciones).

 Para evitar que los alumnos operen con los numeradores y denominadores por separado, hacer hincapié en la frase “se deja el mismo denominador”.  Si estáis estudiando las fracciones y tenéis interés en aportar más ejercicios, en este caso sobre la suma de fracciones, puedes pinchar aquí.

La actividad puede tener una variante: la representación gráfica de alguna de las operaciones una vez realizadas las sumas de fracciones. 

Utilizar el lenguaje como herramienta de comprensión de la realidad aplicando el vocabulario matemático para explicar cuestiones y dudas sobre el ejercicio, los conceptos y los procedimientos.

La actividad es sencilla y repetitiva para que el alumno entre en contacto con las operaciones con fracciones y las resuelva sin complejidad.

La actividad se puede usar como control de la unidad.

Quizás los alumnos más aventajados les pueda resultar una actividad demasiado repetitiva y se pudiera repartir con restas de fracciones.

Se trata de una actividad fácil en la que, una vez explicado el concepto de fracción, el alumno pueda tener un primer contacto sencillo con este tipo de operaciones.

No olvidemos que las fracciones son el primer paso para entrar en el concepto del número decimal, por lo que es determinante que los alumnos adquieran  estas habilidades sin dificultad, como una operación sencilla y fácilmente asimilable.

La justificación viene determinada porque los conocimientos relativos a los “Números enteros, decimales y fracciones” resultan imprescindibles en la vida cotidiana y extraescolar de los niños. Un ejemplo de actividad de motivación seria realizar una “merienda” con pizzas y plantear distintas fracciones según distintas subdivisiones y considerando distintos “todos”.

Espero que esta actividad os resulte útil para alcanzar vuestros objetivos. ¡SALUDOS!

Números decimales con TIC

 Lectura y escritura de números decimales.

Buenas tardes chicos

Hoy voy a dejaros una serie de actividades sobre lectura y escritura de números decimales que están sacadas de isabelpgarcia.blogspot.com,  son actividades  para niños de 4º de primaria, son utilizadas por maestros de primaria del colegio  CEIP "EL ARGAR" de Antas (Almería) una de las profesoras y coordinadoras del blog es Isabel Maria Piñero García.Esta actividad la he elegido personalmente porque me ha parecido una forma bastante fácil de aprender la lectura y escritura de los números decimales y es una pagina muy atractivaEsta pagina es muy atractiva por lo que los alumnos estarán bastantes entretenidos y podrán aprender de otra forma mas divertida. Los números decimales son valores que denotan números racionales e irracionales, es decir, que los números decimales son la expresión de números no enteros que a diferencia de los números fraccionarios no se escriben como el cociente de dos números enteros sino como aproximación de tal valor.


En la primera actividad se aprende a leer números decimales, si pinchamos en la imagen podemos hacer la actividad. Es una pagina muy vistosa y a los niños le llaman bastante la atención debido a que es muy entretenida. Pueden repetir dicha actividad si lo desea.




En esta segunda actividad podemos aprender como se escriben los números decimales que al igual que la anterior podemos pinchar aquí para realizar la actividad, en la que se escribe debajo de cada fracción el nombre que le corresponden y el alumno debe averiguar cual es su numero decimal, si hace falta puede coger un papel para hacer la división.


VENTAJAS:
Una mayor comunicación entre profesor y alumnos, proporcionado por los canales de Internet los alumnos están motivados en estas actividades, desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

INCONVENIENTES:
 la distracción de los alumnos al tener mas acceso a otras paginas web, la continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad a los alumnos.


¡HASTA PRONTO CHICOS!



*LOS DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA. Escribe el número decimal representado en cada recta numérica.

LAS PIRÁMIDES SECRETAS

¡Hola chicos!

Nos encontramos frente a una actividad publicada por Maribel Martínez Camacho y Gines, integrantes de orientacionsandjuar destinada a segundo ciclo de educación primaria, en la que trabajaremos principalmente la multiplicación.

La actividad es sencilla; consiste en ir ascendiendo en la pirámide multiplicando los dos números inferiores hasta dar con el número superior del vértice de la pirámide.

Aprender las tablas de multiplicar puede resultar una tarea fastidiosa y rutinaria; con este tipo de actividades podemos desarrollar el interés del alumno por memorizarlas y aprenderlas, a la vez que se entretiene y se divierte, creando gran incertidumbre a su vez.

Con esta dinámica y atractiva actividad se consigue que el alumno realice un número considerable de operaciones que además le exigirán fijar la atención en el ejercicio.

Quizás al alumno menos aventajado o que no domine bien la memorización de todas las tablas no le resulte atractiva la competición con otros compañeros porque destaca su desconocimiento, es algo que tenemos que tener en cuenta y aun más a estas edades.

Para que el aprendizaje de los alumnos sea realmente constructivo, las actividades y las situaciones propuestas han de sintonizar con los intereses y las formas de aprendizajes propias del alumnado de esta etapa. Por lo tanto, debemos aprovechar situaciones atractivas para los niños, algo que nos llevará a que la captación de conocimientos del niño sea mas exitosa.

Desde hace unos años, el cálculo mental ha tomado cierta relevancia en la enseñanza de las matemáticas y las estrategias mentales en la escuelas deben aportar el mayor número de habilidades cognitivas para que los alumnos lo desarrollen. En el aprendizaje de las tablas se pueden emplear algunas estrategias que nos ayuden a desarrollar esas habilidades.

Es importante también que el alumno sea introducido de forma agradable en actividades y manipulaciones que constituyan el inicio razonable del conocimiento de las matemáticas, por lo que actividades como la planteada es motivadora para plantear aspectos menos rutinarios y necesarios para su aprendizaje.

No podemos olvidar que la realización de multiplicaciones  y su aplicación a la resolución de problemas cotidianos es un objetivo a alcanzar en el tercer curso, por lo que es necesario el conocimiento de las tablas de multiplicar.

Un abrazo y espero que os guste la actividad!!

Problemas mentales!!!

¡Buenas días!

Hoy tocaremos un gran blog donde combina las matemáticas y las TIC. Este blog es de Nacho Diego , el cual trabaja en el sector de la educación.

En este blog podemos encontrar una amplia variedad de ejercicios tanto para primaria como para la E.S.O pero nosotros nos centraremos en los de primaria de esta área. 

Nosotros trabajaremos el blog de usa el coco así que dentro de aquí hay varios apartados pincharemos en este y si hay algún alumno que está interesado puede mirar y practicar otros temas.

En este blog trabajamos todo tipo de razonamiento, problemas, cálculo, es decir ejercicios mentales para desarrollar todo lo posible nuestra mente, me parece una gran actividad ya que los alumnos empiezan a mostrar deficiencias mentales por culpa de no tener una buena base y en mi opinión creo que esto podía ser un punto positivo para su aprendizaje escolar en el área de matemáticas.

Esta página consta de varios ejercicios:

La primera actividad contiene el tema de razonamiento que al escoger este asunto se te desglosa varias actividades con enunciados así que el alumno solo tendrá que elegir el que prefiera.

 Además considero que los apartados de esta actividad son muy atractivos y variados, alterando siempre las preguntas y si fallas puede volver a intentarlo hasta acertarla. Como podemos ver dentro de razonamiento tiene cinco tipos de problemas y dentro de cada uno diferentes problemas.

La segunda actividad es de problemas donde aparecen seis tipos de ejercicios. Como la actividad anterior este y todos los demás se desglosa en otra actividad clasificándolo ya sea por porcentajes problemas de edad o de otros tipos que hay mucha variedad.

La tercera actividad es de números donde abarca desde adivinar números y buscar números, dentro de cada ejercicio tiene varios apartados y problemas aproximadamente 20 cada uno.

La última actividad es de cálculo donde hay 5 tipos de ejercicios y con sus respectivos apartados cada uno me parece un buen método para practicar diariamente ya que esto en primaria seria esencial.

Además en esta misma página viene una opción de test donde viene la tipos de exámenes de 10 pregunta cada test y donde podrías practicar si el temario te ha quedado claro o si se te han quedado incógnitas de algunos ejercicios.

Ahora analizare los pros y contras de este blog:

Inconvenientes: en mi opinión pienso que toda las actividades con recursos de Tic puede tener efectos negativos si no se usa como es debido, es decir al ser un sitio muy amplio el de las tecnología los alumnos pueden ver cosas que no sean de este tema y no usar estas página que recomiendo. Además creo que hay algunos problemas de matemáticas en este blog que pueden llegar a ser complicados para niños de primaria, al igual de que no viene dividido por curso no se indica bien los ejercicios que puede hacer cada curso de alumnos.

Ventajas: me parece un buen método que si se aplica bien puede llegar a trabajar y a divertirse los niños con estas actividades. Además de que hay una gran variedad de actividades.

Os recomiendo este blog ya que son interés y se trabaja duro sobre ejercicios de matemáticas que siempre han tenido problema durante el trayecto escolar, es decir siempre los que tenía problemas con las matemáticas se ha caracterizado por no entender el ejercicio o por los problemas.

Un abrazo y espero que os guste esta actividad.

¡Pruébame!